期刊简介

        发展历程：《护理学报》原名《南方护理学报》，由广东省教育厅主管、南方医科大学主办，是目前国内唯一的一份护理学报。1995年7月正式创刊，当时名为《南方护理杂志》，小16开本，双月刊，48页，军内赠阅每年3000册；1999年2月以《南方护理学报》面世，自办发行加赠阅，年发行1.2万册；2000年改版为大16开本，双月刊，页码增至64页，邮发和自办发行相结合，年发行1.5万册；2002年页码增至80页，年发行2.1万册；2004年改双月刊为月刊，页码64页，年发行14万册；2005年页码增至96页，年发行18万册。栏目介绍：本刊辟有专家论坛、论著、研究生园地、调查研究、综述、临床护理、中医护理、护理管理、护理教育、心理卫生、健康教育、循证护理、个案研究、药械护理、社区护理、国外护理、基层来稿、护理创新、学术争鸣、短篇报道、读者 作者 编者等栏目，并开辟以彩图和文字说明为主的医院介绍专栏，同时兼营广告业务，欢迎来电来函联系。国内数据库收录及获奖介绍：2001年被国家级火炬计划项目——《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；2002年被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录；2003年被中国学术期刊（光盘版）编辑委员会评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，同年被国家科技部收录为“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）；2004年被评为“全军优秀医学期刊”。征订信息：本刊为国际期刊标准大16开本，国内统一刊号：CN 44—1631/R，国际连续出版刊号：ISSN 1008-9969。每月20日出版，定价7元/册，全年84元。国内外公开发行。国内邮发代号：46—200，国外发行代号：4831 BM。编辑部全年接受邮购，邮购地址：广州市广州大道北1838号护理学报编辑部。                

 点击详情 >

主管单位: 广东省教育厅

主办单位: 南方医科大学

出版部门: 《护理学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-9969

国内统一连续出版号: CN 44-1631/R

邮发代号: 46-200

出版周期 半月刊

创刊时间 1995

出版地区 广东

出版地区 广东

订购价格 350.00

杂志荣誉 2003年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>护理学报杂志
  • 杂志名称：护理学报杂志
  • 主管单位：广东省教育厅
  • 主办单位：南方医科大学
  • 国际刊号：1008-9969
  • 国内刊号：44-1631/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：2003年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中)
护理学报杂志2017年第17期文章

  • 12例患者病房庆百岁生日活动护理安全管理

    目的探讨老年患者病房内庆百岁生日活动存在的安全隐患,总结相应的管理方法.方法回顾性分析2012年1月—2016年12月原沈阳军区总医院干部病房一科100岁患者12例病房内庆百岁生日活动的临床资料,认真评估患者病房内庆生活动中容易出现的安全隐患,并拟定应对措施.结果12例患者均顺利完成病房内庆百岁生日活动,未发生护理安全问题.结论重视病房内庆百岁生日活动前的评估,成立安全管理小组,做好庆生前的准备工......

    作者：关洪娜；乔峰 刊期： 2017- 17

  • 细化医护分工在紧急气管插管患者抢救配合中的应用

    目的细化医护分工,规范紧急气管插管抢救时医护的配合.方法自2014年9月,根据专科特色,设计紧急气管插管抢救配合情况调查表进行跟踪调查,总结分析临床抢救经验教训,建立紧急气管插管流程图,细化医护在插管抢救时的分工,根据流程图进行演练,2015年10月开始临床使用,比较细化医护分工前后气管插管时间、1次插管成功率.结果将细化医护分工实施前(2014年9月—2015年9月)与实施后(2015年10月—......

    作者：王莉；李罗兰；张培玲；李仙；王晶晶 刊期： 2017- 17

  • 新生儿ICU早产儿母亲焦虑抑郁及影响因素分析

    目的了解新生儿ICU住院早产儿母亲焦虑、抑郁现况,并探讨其相关因素,为临床干预提供依据.方法采取便利抽样方法,选取2015年9月—2016年10月在我院新生儿ICU抢救存活的100例早产儿母亲作为研究对象,采用一般资料调查问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表和疾病不确定感父母量表对其进行问卷调查,采用多元线性回归分析其影响因素.结果新生儿ICU住院早产儿母亲的焦虑总分为(43.36±13.03)分、抑......

    作者：蒋盘华；陶亚琴；凌慧 刊期： 2017- 17

  • 晚期癌症患者主要照顾者照顾负荷及影响因素分析

    目的探讨晚期癌患者主要照顾者照顾负荷的现况及其影响因素.方法采用便利取样方法,选取2016年5月—2017年3月在乌鲁木齐市某三级甲等肿瘤医院住院治疗的晚期癌症患者主要家庭照顾者作为研究对象,采用一般资料调查表和癌末照顾负荷量表对其进行问卷调查.采用多元线性回归分析其影响因素.结果纳入220例癌症患者主要照顾者,其照顾负荷总均分为(52.56±10.38)分,多元线性回归分析显示,经济压力、照顾影......

    作者：张明君；康璇；赖巧蓉；张文玲；张翠萍 刊期： 2017- 17

  • 802名本科护生死亡教育需求水平调查分析

    目的了解本科护生的死亡教育需求现状,为医学院校开展本科护生的死亡教育提供参考和依据.方法采用便利抽样法,2017年2月抽取某高校2014级~2016级802名本科护生作为研究对象,采用一般资料调查问卷及死亡教育需求量表对其进行问卷调查.结果本科护生死亡教育需求量表总分为(38.43±6.35)分,条目均分(3.84±0.64)分.31.3%的本科护生希望一年级开始实施死亡教育,64.7%本科护生希......

    作者：彭亚；赵莉；李莉；李良；李荣；何意 刊期： 2017- 17

  • 278例成人肝移植受者服药信念水平调查分析

    目的了解肝移植受者服药信念的现状.方法采用一般资料调查表、服药信念量表,对北京市某三级甲等医院移植随访门诊就诊的278例肝移植受者进行调查.结果肝移植受者服药信念量表各维度得分为:药物有害得分为(11.20±2.85)分、药物过度使用得分为(10.41±2.95)分、服药必要性得分为(20.12±3.10)分、服药顾虑得分为(15.08±4.21)分、服药必要性与顾虑差值5.04.结论肝移植受者的......

    作者：杜春燕；吴丝丝；刘红霞；尚雅彬；李嘉琪；胡阅 刊期： 2017- 17

  • 101例肠造口患者健康教育需求调查分析

    目的了解肠造口患者的健康教育需求,以便进行有针对性的健康教育,提高患者生活质量.方法采用便利抽样方法,对101例肠造口患者进行健康教育需求方式、来源及内容进行调查,采用描述性统计分析.结果肠造口患者住院期间健康教育方式以系统讲解(76.2%)为主;出院后健康教育方式以电话回访(89.1%)为主;获取知识对象以造口治疗师(84.2%)为主;专科知识需求以造口袋更换技巧(93.1%)、造口并发症的预防......

    作者：易慧；侯铭；魏苏艳；王晓凤 刊期： 2017- 17

  • 某三级甲等肿瘤专科医院实习后期护生人文关怀能力现状及影响因素分析

    目的调查新疆某三级甲等肿瘤专科医院实习后期护生人文关怀能力的现状,探讨其影响因素.方法采用整群抽样的方法选择某三级甲等肿瘤专科医院实习后期112名护生为研究对象,采用护生人文关怀能力量表、感知临床护理教师对护生关怀行为量表与临床护士人文关怀品质量表,对该医院在院实习的实习护生和带教教师进行问卷调查,对其相关影响因素进行多元回归分析.结果某三级甲等肿瘤医院后期实习护生人文关怀能力总得分为(73.4±......

    作者：张雪；王益兰；彭青；苏建萍 刊期： 2017- 17

  • 自我效能和家庭功能对护理本科生心理弹性影响的简单效应分析

    目的探讨自我效能和家庭功能对护理本科生心理弹性的影响.方法采用一般自我效能感量表、家庭关怀度指数问卷、心理弹性量表对大庆市全日制四年制481名护理本科生进行调查.采用两因素方差分析(Two-wayANOVA)及简单效应分析(SimpleEffectTest)探讨自我效能和家庭功能对护理本科生心理弹性影响的主效应和交互作用.结果护理本科生心理弹性得分为(64.59±6.05)分,自我效能得分为(28......

    作者：王正君；周郁秋；孙玉静；杨爽；高源 刊期： 2017- 17

  • 1例产妇死胎的哀伤辅导护理个案管理

    总结1例孕晚期产妇发现胎死宫内,情绪悲伤失控的哀伤辅导护理全过程.产妇入院后,责任助产士全程介入,通过对产妇身体、心理、社会、文化、家庭的整体评估,采用围产期悲伤量表测量产妇的悲伤程度,通过给予产妇独立房间、关怀陪伴、产后人性化处理胎儿遗体、及时心理疏导、对配偶教育支持、产后随访、针对性健康指导等哀伤辅导措施,使患者情绪稳定,产妇顺利出院.出院后当晚、1周、1个月、3个月持续随访跟进,围产期悲伤评......

    作者：卢荔婕 刊期： 2017- 17

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《护理学报杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话