期刊简介

        发展历程：《护理学报》原名《南方护理学报》，由广东省教育厅主管、南方医科大学主办，是目前国内唯一的一份护理学报。1995年7月正式创刊，当时名为《南方护理杂志》，小16开本，双月刊，48页，军内赠阅每年3000册；1999年2月以《南方护理学报》面世，自办发行加赠阅，年发行1.2万册；2000年改版为大16开本，双月刊，页码增至64页，邮发和自办发行相结合，年发行1.5万册；2002年页码增至80页，年发行2.1万册；2004年改双月刊为月刊，页码64页，年发行14万册；2005年页码增至96页，年发行18万册。栏目介绍：本刊辟有专家论坛、论著、研究生园地、调查研究、综述、临床护理、中医护理、护理管理、护理教育、心理卫生、健康教育、循证护理、个案研究、药械护理、社区护理、国外护理、基层来稿、护理创新、学术争鸣、短篇报道、读者 作者 编者等栏目，并开辟以彩图和文字说明为主的医院介绍专栏，同时兼营广告业务，欢迎来电来函联系。国内数据库收录及获奖介绍：2001年被国家级火炬计划项目——《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；2002年被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录；2003年被中国学术期刊（光盘版）编辑委员会评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，同年被国家科技部收录为“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）；2004年被评为“全军优秀医学期刊”。征订信息：本刊为国际期刊标准大16开本，国内统一刊号：CN 44—1631/R，国际连续出版刊号：ISSN 1008-9969。每月20日出版，定价7元/册，全年84元。国内外公开发行。国内邮发代号：46—200，国外发行代号：4831 BM。编辑部全年接受邮购，邮购地址：广州市广州大道北1838号护理学报编辑部。                

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主管单位: 广东省教育厅

主办单位: 南方医科大学

出版部门: 《护理学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-9969

国内统一连续出版号: CN 44-1631/R

邮发代号: 46-200

出版周期 半月刊

创刊时间 1995

出版地区 广东

出版地区 广东

订购价格 350.00

杂志荣誉 2003年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>护理学报杂志
  • 杂志名称：护理学报杂志
  • 主管单位：广东省教育厅
  • 主办单位：南方医科大学
  • 国际刊号：1008-9969
  • 国内刊号：44-1631/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：2003年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中)
护理学报杂志2015年第15期文章

  • 微信群在护理电子病历书写及质量控制中的应用

    目的：探讨将微信这一通讯技术应用于护理电子病历书写及质量控制中的效果。方法将2014年1—6月随机抽取的新生儿科180份病历作为对照组，采用我科传统的护理电子病历质控法；2014年7—12月随机抽取的新生儿科180份病历作为观察组，通过建立微信群作为护理电子病历书写及质控工作的交流平台。比较2组病历中体温单、医嘱单、入院护理评估单及护理记录单书写中缺陷及护理电子病历书写新规定落实的情况。结果通过建......

    作者：周琦瑛；张红梅；游丽霞 刊期： 2015- 15

  • 患者感知的护士照护行为对其护士角色认知的影响

    目的：探讨患者对护士照护行为的感知是否会影响其对护士角色的认知。方法2012年6—11月，对468例符合条件的住院患者进行调查，采用护士照护行为量表、护士角色认知测量工具，分别调查患者对护士照护行为的感知和对护士角色的认知。结果患者对护士角色认知水平各维度均与患者对护士照护行为的感知各维度均呈正相关（P......

    作者：贺婷；李冬梅；刘晓虹；叶旭春 刊期： 2015- 15

  • 376名本科医学生生命意义感现状及影响因素分析

    目的：了解本科医学生生命意义感现状及其影响因素，为提升医学生生命意义感提供理论依据。方法采用分层随机抽样法，纳入376名大一至大四的医学本科生，采用一般资料问卷和生命意义量表（PurposeinLifeTest，PIL）展开调查。结果本科医学生生命意义感得分（74.20±11.07）分，多因素分析显示：影响因素影响程度由大到小依次为：自我评价、有无自杀想法、有无个人前途压力、年级、是否独生子女（P......

    作者：张开利；王霞；唐四元；谭迎春；徐继承；李丽；韩静；王立红 刊期： 2015- 15

  • 西安市社区老年人慢性病患病现况及影响因素研究

    目的：了解西安市社区老年人慢性病的患病现况，并探讨其影响因素。方法采用分层随机整群抽样的方法，对西安市6个行政区806名老年人的慢性病患病状况进行问卷调查，并对危险因素进行多因素Logistic回归分析。结果西安市社区老年人慢性病总患病率为83.3%，单种、2种及以上慢性病患病率分别23.8%、59.4%。其中前5位常见慢性病分别为高血压、白内障、冠心病、脑血管疾病、糖尿病，其患病率依次为43.3......

    作者：陈建华；化前珍；应碧荷；朱亚丽；李楠楠；苏向妮；张利苹 刊期： 2015- 15

  • 宁养院晚期癌症患者照顾者照顾反应与应对方式的相关性研究

    目的：了解宁养院晚期癌症患者照顾者的照顾反应水平与应对方式现状，并分析照顾者的照顾反应与应对方式的相关性。方法采用自制一般资料问卷、照顾者反应评估量表、简易应对方式问卷，对116例宁养院晚期癌症患者的照顾者进行调查。结果照顾者自尊维度得分（29.00±3.29）分，处于重度水平；时间安排受打扰、经济问题、健康问题、家庭支持缺乏4项维度得分分别为（13.08±3.07）分、（10.16±3.08）分......

    作者：杨芷；姜喆；史铁英；王文慧；刘艳 刊期： 2015- 15

  • 本科护生自我导向学习能力与问题解决能力的相关性分析

    目的：了解本科护生自我导向学习能力与问题解决能力的现状及两者的相关性，为提高本科护生的自我导向学习能力和问题解决能力提供依据。方法采用方便抽样的方法，运用自我导向学习能力量表和问题解决能力量表，对199名大二本科护生进行调查。结果本科护生的自我导向学习能力一般，得分（3.55±0.20）分；问题解决能力各维中正性问题定向维度得分（17.53±2.51）分，理性问题解决维度得分（10.89±3.39......

    作者：李艳；袁杰 刊期： 2015- 15

  • 集中培训联合结伴式互补学习在造口探访员培训中的应用

    目的：评估集中培训联合结伴式互补学习培训造口探访员的可行性及效果。方法首先招募选拔6名造口探访员，对造口探访相关理论知识进行集中授课培训，而对探访实践技能采用结伴式互补学习的多元化培训方式进行培训，培训结束后，从对探访员知识掌握程度评价、独立解决问题能力的自我评价、被探访者探访后自我护理能力提高效果3个方面进行综合评价。结果6名探访者集中培训后的知识测评分显著高于培训前，在结伴式互补学习过程中，培......

    作者：蔡一波；陈秀云；谢玲女 刊期： 2015- 15

  • 院校共建与临床接轨《护理管理学》见习课实践教学的效果评价

    目的：探讨院校共建与临床接轨《护理管理学》见习课实践教学的效果。方法以余风英主编的《护理管理学》为蓝本，院校老师共同整合《护理管理学》课程及构建与临床接轨《护理管理学》见习课（8个学时），采取整群抽样方法，简单随机将2个自然班分为观察组和对照组，观察组采用整合后的《护理管理学》课程及新增的8个见习课进行教学；对照组采用未整合的《护理管理学》课程及教材内医院见习课进行教学。2组护生临床实习结束后，对......

    作者：何旗群；韦丽飞；莫莉；农宝兰；严菱；韦东玲 刊期： 2015- 15

  • 基于健康安全环境管理体系的低年资护士安全培训

    目的：以“健康”、“安全”、“环境”为目标，探索一套低年资护士安全培训模式。方法借鉴杜邦管理体系的理念和方法，根据培训需求评定确定安全基础教育培训，提供跨学科协同教学，以岗位技能培训为主，以行为安全训练观察法关注人的操作行为，直线管理培训，以日常评估、岗位检验培训效果。比较培训前后低年资护士不良事件发生率、护理安全管理质量。结果培训后低年资护士发生不良事件明显低于培训前（P＜0.01），事件损伤结......

    作者：秦爱玲；屈红；王青丽；王非凡；杜明娟 刊期： 2015- 15

  • 体验式教学对专科护生共情能力的影响

    目的：探讨体验式教学对专科护生共情能力的影响。方法采用自身试验前后对照设计，以班级为单位在889名专科护生《护理学基础》实践教学中开展体验式教学，采用中文版人际反应指针量表和自制教学反馈调查问卷评价教学前后护生的共情能力。结果体验式教学后，护生共情总分及各维度评分均高于教学前，差异有统计学意义（P......

    作者：陈红涛；雷芬芳；邓翠珍；樊玉花；董彩梅 刊期： 2015- 15

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