期刊简介

        发展历程：《护理学报》原名《南方护理学报》，由广东省教育厅主管、南方医科大学主办，是目前国内唯一的一份护理学报。1995年7月正式创刊，当时名为《南方护理杂志》，小16开本，双月刊，48页，军内赠阅每年3000册；1999年2月以《南方护理学报》面世，自办发行加赠阅，年发行1.2万册；2000年改版为大16开本，双月刊，页码增至64页，邮发和自办发行相结合，年发行1.5万册；2002年页码增至80页，年发行2.1万册；2004年改双月刊为月刊，页码64页，年发行14万册；2005年页码增至96页，年发行18万册。栏目介绍：本刊辟有专家论坛、论著、研究生园地、调查研究、综述、临床护理、中医护理、护理管理、护理教育、心理卫生、健康教育、循证护理、个案研究、药械护理、社区护理、国外护理、基层来稿、护理创新、学术争鸣、短篇报道、读者 作者 编者等栏目，并开辟以彩图和文字说明为主的医院介绍专栏，同时兼营广告业务，欢迎来电来函联系。国内数据库收录及获奖介绍：2001年被国家级火炬计划项目——《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；2002年被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录；2003年被中国学术期刊（光盘版）编辑委员会评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，同年被国家科技部收录为“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）；2004年被评为“全军优秀医学期刊”。征订信息：本刊为国际期刊标准大16开本，国内统一刊号：CN 44—1631/R，国际连续出版刊号：ISSN 1008-9969。每月20日出版，定价7元/册，全年84元。国内外公开发行。国内邮发代号：46—200，国外发行代号：4831 BM。编辑部全年接受邮购，邮购地址：广州市广州大道北1838号护理学报编辑部。                

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主管单位: 广东省教育厅

主办单位: 南方医科大学

出版部门: 《护理学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-9969

国内统一连续出版号: CN 44-1631/R

邮发代号: 46-200

出版周期 半月刊

创刊时间 1995

出版地区 广东

出版地区 广东

订购价格 350.00

杂志荣誉 2003年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>护理学报杂志
  • 杂志名称：护理学报杂志
  • 主管单位：广东省教育厅
  • 主办单位：南方医科大学
  • 国际刊号：1008-9969
  • 国内刊号：44-1631/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：2003年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中)
护理学报杂志2008年第5期文章

  • 某校护理本科生实验课学习影响因素调查

    目的了解护理专业本科生实验课学习的影响因素,提高护理实验教学效果.方法采用自行设计的问卷,对延安大学医学院护理系125名护理本科生进行实验课学习影响因素调查.结果97.6%的护生认为影响实验课学习的主要因素是实验室条件,其次是教师因素(93.6%)、学生因素(85.6%),认为环境和专业对实验课学习影响不大.在专科设置、教师临床实践经验、教学管理能力、学生个性特点及家庭条件等影响因素中,不同年级护......

    作者：刘生梅 刊期： 2008- 05

  • 腹部手术病人健康教育需求调查

    目的了解腹部手术病人的健康教育需求,为病人实施个性化、全程、优质的健康教育提供理论依据.方法自行设计调查问卷,对71例腹部手术病人进行术前、术后健康教育需求调查,并分析年龄,医疗费用及文化程度对其健康教育需求的影响.结果腹部手术病人在住院各阶段健康教育需求程度均较高.术前,病人比较关注与手术成功密切相关的信息;术后则关注手术是否成功及医护人员的服务态度,并希望护士给予健康指导.不同年龄、不同医疗费......

    作者：李亚洁；黄静仪；张立颖；罗新民；瞿秦；梅雅文；姚瑞洁 刊期： 2008- 05

  • 某院责任护士层级全责护理模式认同度调查

    目的了解责任护士对层级全责护理模式的认同情况,进一步推进层级全责护理的深入发展.方法采用自行设计问卷对某三级甲等医院196名责任护士进行层级全责护理模式的认同度调查.结果91.9%的责任护士认为提高了护理质量,89.8%认为提高了工作积极性,98.0%认为对病情更熟悉.90.3%认为心理护理、健康教育较前落实,88.8%认为基础生活护理较前落实,89.3%认为护理记录书写较前更有连续性,92.3%......

    作者：卢少萍；黄惠根；黄红友；汪菊萍；林建华 刊期： 2008- 05

  • PICC护士的培养

    目的培养PICC护士,提高患者的生活质量.方法成立PICC专家组,选拔具有护师职称人员,进行PICC理论和实践培训,再通过培训考核、日常考核、阶段考核和年度考核的形式评价培训效果,使她们达到既定的培训目标,具备PICC专业护士的资质,承担相应的职责.结果目前已培养出30名PICC护士,分布在临床各病区,全院开展的PICC例数从1%上升至6.1%.结论培养PICC护士可以大大消除由高危药物不合理输入......

    作者：张玲玲；朱建英；钱火红；黄建业；李红梅 刊期： 2008- 05

  • 我国促进腹部术后胃肠功能恢复的中西医结合护理回顾与展望

    肠道术后并发症是因肠道炎症、出血、套叠、扭转、梗阻、穿孔、外伤及肿瘤等疾病所行手术治疗后引起的各种并发症.......

    作者：刘辉；孙玉勤 刊期： 2008- 05

  • 护理批判性思维能力培养研究进展

    近年来,批判性思维能力的培养成为护理教育研究领域的热点问题.......

    作者：施翠芬；巫向前 刊期： 2008- 05

  • 24例儿童孤独症行为干预的效果观察

    目的观察行为干预对儿童孤独症的治疗效果.方法对24例孤独症患儿实施行为训练,采用克氏孤独症行为量表(CABS)及孤独症儿童行为检查量表(ABC)于训练前及训练6个月进行量表评定.结果患儿在训练6个月后,CABS的13种目标行为有明显的改善(P......

    作者：郭楚如；刘玉珍；赵虎；解静 刊期： 2008- 05

  • 护理大专生在校学习与临床实习交叉教学模式的效果观察

    目的探讨不同临床教学模式对护理大专生培养效果的差异.方法将同期入学的护理大专生随机分为对照组和试验组,分别对两组大专生采用常规教学模式和在校学习与临床实习交叉教学模式,并在学习结束时,对其理论知识、实践能力等进行分析与评价.结果两组学生在专业课考试成绩,临床学习态度,以及带敦老师对其综合素质评价方面差异均有统计学意义.结论在高等护理教育专科生培养中专业课的学习宜实行在校学习与临床实习交叉进行的模式......

    作者：邢桂枚；曹洁；汪洪杰；罗小南；明静 刊期： 2008- 05

  • 中日《护理学基础》教材比较与编撰改革设想

    为进一步完善我国教材内容,培养适应形势发展需要的护理人才,笔者对中日两国教材进行分析比较,发现我国教材重视护理基本理论,但与临床实践联系不够,教材中有些内容跟不上临床需要;日本教材理论联系实际,列举大量临床事例,但护理基本理论内容较少,且对护理文件与记录不够重视.我国可以通过借鉴他国教材,改革编写模式,调整教材结构,更新教材内容,进一步适应临床需要.......

    作者：杨石麟 刊期： 2008- 05

  • 对低年资护士下肢深静脉血栓形成患者病情观察能力的培养

    目的提高低年资护士对下肢深静脉血栓患者病情观察的能力.方法针对低年资护士专科知识偏弱、在病情观察方面不主动、不能及时发现病情变化等问题,采取定期培训、不定期培训、专人带教多种形式.根据下肢深静脉血栓病情观察的指标设置具体的培训内容,对低年资护士进行为期1年的培训,并对培训效果进行评价.结果经过专科知识的培训后,12名护士对下肢深静脉血栓形成患者的病情观察的实际能力和理论知识均明显提高.结论加强专业......

    作者：凌云霞；肖丽佳；杨顺秋；钟玲；沈彩虹 刊期： 2008- 05

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