期刊简介
发展历程：《护理学报》原名《南方护理学报》，由广东省教育厅主管、南方医科大学主办，是目前国内唯一的一份护理学报。1995年7月正式创刊，当时名为《南方护理杂志》，小16开本，双月刊，48页，军内赠阅每年3000册；1999年2月以《南方护理学报》面世，自办发行加赠阅，年发行1.2万册；2000年改版为大16开本，双月刊，页码增至64页，邮发和自办发行相结合，年发行1.5万册；2002年页码增至80页，年发行2.1万册；2004年改双月刊为月刊，页码64页，年发行14万册；2005年页码增至96页，年发行18万册。栏目介绍：本刊辟有专家论坛、论著、研究生园地、调查研究、综述、临床护理、中医护理、护理管理、护理教育、心理卫生、健康教育、循证护理、个案研究、药械护理、社区护理、国外护理、基层来稿、护理创新、学术争鸣、短篇报道、读者 作者 编者等栏目，并开辟以彩图和文字说明为主的医院介绍专栏，同时兼营广告业务，欢迎来电来函联系。国内数据库收录及获奖介绍：2001年被国家级火炬计划项目——《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；2002年被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录；2003年被中国学术期刊（光盘版）编辑委员会评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，同年被国家科技部收录为“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）；2004年被评为“全军优秀医学期刊”。征订信息：本刊为国际期刊标准大16开本，国内统一刊号：CN 44—1631/R，国际连续出版刊号：ISSN 1008-9969。每月20日出版，定价7元/册，全年84元。国内外公开发行。国内邮发代号：46—200，国外发行代号：4831 BM。编辑部全年接受邮购，邮购地址：广州市广州大道北1838号护理学报编辑部。
实证论文讨论环节的构成要素与逻辑顺序
时间：2024-05-22 10:48:06
在实证论文中，讨论环节占据着举足轻重的地位，它衔接了数据结果与结论部分，起到了承上启下的关键作用。然而，不少论文在这一环节上显得薄弱，要么缺失，要么内容过于简略或者重复前文。为了提升论文的整体质量，我们有必要深入探讨讨论环节的构成要素及其逻辑顺序。
一、实证论文讨论环节的核心内容
讨论环节是实证论文中不可或缺的一部分，其篇幅应与前面的文献综述或引言部分保持相应的平衡。在讨论中，我们需要关注以下几个核心内容：首先，要明确论文中提出的假设是否得到了数据的支持；其次，详细解读调查结果，深入挖掘数据背后的意义；最后，探讨这些结果与已有研究理论之间的联系，进一步丰富和拓展学术视野。
实际上，讨论环节与文献综述是相辅相成的。文献综述部分阐述了研究的目的、意义和预期结果，而讨论环节则是对这些预期结果的回应和解读。因此，在讨论中，我们应始终围绕论文的中心主题展开，不断提醒读者论文的研究目标和价值所在。同时，讨论环节应从整体的角度出发，全面回答研究问题，避免局限于单一的假设或变量。
二、实证论文讨论环节的逻辑顺序
撰写讨论环节时，建议作者遵循以下逻辑顺序，以确保内容的条理清晰、层次分明：
引言段：首先简要回顾研究的目标和主要内容，然后概括性地介绍研究的主要发现，为读者后续的阅读提供指引。
知识贡献阐述：接下来，详细阐释本研究对已有知识的贡献或补充。可以围绕“现在已知而过去未知的是什么？”、“本研究与前人研究有何不同？”以及“本研究对解决原始问题有何帮助？”等问题展开讨论。
结论意义分析：深入探讨研究结果对相关理论和研究样本的意义。解释研究结论是如何有助于阐释所关注的现象，并强调研究情境的重要性。同时，联系每一个假设，详细阐明如何得出特定结果的过程。
与基础理论联系：将研究结果与相关的基础理论相联系，探讨它们的契合度或差异。分析结论是否符合、修正或挑战了现有理论，并解释可能的原因。此外，还应从整体的角度撰写这部分内容，避免局限于单个假设或变量。
与以往证据对比：将研究结论与以往的证据进行对比分析，解释相似性或差异性的原因。特别关注不吻合的情况，并探讨其背后的原因，如样本特性等。
研究局限性讨论：客观分析本研究在概念、理论和方法上存在的局限性。这些局限性可能指向未来的研究方向和突破口。
未来研究方向展望：基于当前研究的局限性和未解决的问题，提出未来可能的研究方向和发展趋势。
实践意义探讨：最后，探讨研究结论在实践中的应用价值和意义。例如，为相关组织、管理者或政策制定者提供具体的建议和指导。