护理学报杂志

期刊简介

        发展历程:《护理学报》原名《南方护理学报》,由广东省教育厅主管、南方医科大学主办,是目前国内唯一的一份护理学报。1995年7月正式创刊,当时名为《南方护理杂志》,小16开本,双月刊,48页,军内赠阅每年3000册;1999年2月以《南方护理学报》面世,自办发行加赠阅,年发行1.2万册;2000年改版为大16开本,双月刊,页码增至64页,邮发和自办发行相结合,年发行1.5万册;2002年页码增至80页,年发行2.1万册;2004年改双月刊为月刊,页码64页,年发行14万册;2005年页码增至96页,年发行18万册。栏目介绍:本刊辟有专家论坛、论著、研究生园地、调查研究、综述、临床护理、中医护理、护理管理、护理教育、心理卫生、健康教育、循证护理、个案研究、药械护理、社区护理、国外护理、基层来稿、护理创新、学术争鸣、短篇报道、读者 作者 编者等栏目,并开辟以彩图和文字说明为主的医院介绍专栏,同时兼营广告业务,欢迎来电来函联系。国内数据库收录及获奖介绍:2001年被国家级火炬计划项目——《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录;2002年被《中国核心期刊(遴选)数据库》收录;2003年被中国学术期刊(光盘版)编辑委员会评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊,同年被国家科技部收录为“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊);2004年被评为“全军优秀医学期刊”。征订信息:本刊为国际期刊标准大16开本,国内统一刊号:CN 44—1631/R,国际连续出版刊号:ISSN 1008-9969。每月20日出版,定价7元/册,全年84元。国内外公开发行。国内邮发代号:46—200,国外发行代号:4831 BM。编辑部全年接受邮购,邮购地址:广州市广州大道北1838号护理学报编辑部。                

论文讨论部分写作的六个原则,掌握你就成学术大神

时间:2024-04-10 11:26:00

讨论部分无疑是论文的重中之重,它既是审稿人审视的焦点,也是读者瞩目的核心。

从精心设计的标题、摘要,到引人入胜的引言,每一环节都巧妙地吸引着读者深入探究此部分的精髓。在这一关键段落中,作者需要全面展现其研究成果的创新性、科学价值,以及潜在的实际应用。因此,讨论部分必须清晰地传达并详尽解释研究所得出的各项结论,着重突出其科学贡献与创新之处。


论文讨论部分写作的六个原则,掌握你就成学术大神



一、深入解读与验证研究结果

在讨论部分的开篇,作者应从验证研究假设入手,明确指出研究是否达到预期目标,这是对研究有效性的初步确认。

接下来,作者应详细剖析研究结果所蕴含的科学意义和实际应用价值,从而阐明该研究的重要性和影响。

此外,通过与国内外相关研究的对比分析,作者需要点明自身研究的创新点和独特贡献,彰显研究的独特价值。

同时,坦诚地指出研究的局限性和可能的误差来源,不仅展现了研究的严谨态度,也为后续研究者提供了改进的方向和思路。

二、构建逻辑严谨、说服力强的论证

在论证过程中,作者应准确运用逻辑推理方法,确保所提出的论据与论点之间具有紧密的内在联系,从而构建出具有强大说服力的论证体系。

同时,作者应避免对研究结果进行过度解读或推广,而应使用简练、质朴的语言来清晰地阐述自己的观点和发现。

三、坚守客观事实,避免主观臆测

在讨论部分,所有的结论和观点都必须建立在研究结果或相关文献的坚实基础上。

对于研究结果的解读和阐述,作者应秉持实事求是的原则,严格避免无依据的猜测或主观臆断。

四、展现实事求是的科研态度

在讨论中,作者应审慎使用如“首次”、“创新”等表述,以防过分夸大研究的重要性或意义,从而保持科研的严谨性和诚信度。

同时,讨论中应保持一种开放和谦逊的学术态度,尊重并认可其他研究者的贡献,为学术交流和进步留有余地。

五、准确引用与平衡呈现参考文献

在引用文献时,作者必须确保已经深入阅读并充分理解原文内容,从而避免误导性的引用或对原文的误解。

同时,作者应注意平衡引用国内外的研究成果,以全面、公正地展现所研究领域的整体面貌和发展动态。

六、进行全面讨论并探索研究的可推广性

在讨论部分,作者不仅应关注支持自己研究结果的文献,还应系统分析那些与研究结果相关、甚至相反的研究,以提供一个更为全面和深入的视角。

此外,作者还应深入探讨研究结果的可推广性,即这些研究发现能够在多大程度上适用于更广泛的环境或不同群体,从而增强研究的实际应用价值和影响力。

结语部分:

讨论部分是论文中最能体现作者综合分析能力和学术造诣的部分。通过明智的引导、深刻的分析以及严谨的论证,作者不仅充分展示了其研究成果的重要性和创新性,同时也为同行提供了宝贵的学术价值,并为后续研究指明了方向。最重要的是,在讨论部分,作者应保持真诚、准确和富有洞察力的表达,以反映其对所研究领域的深刻理解和对科学的崇高敬意。